Патопсихологическая диагностика и психотерапия

Специалитет, Академия психологии и педагогики

37.05.01 Клиническая психология

Подробнее

бюджетных мест по очной форме: 20
коммерческих мест по очной форме: 10
5 лет 6 месяцев обучения
Обучение на русском
г.Ростов-на-Дону

Кого и зачем учат по данной программе?

Профессия клинического психолога относится к одной из самых востребованных и перспективных на рынке труда. Специальность клинического психолога дает большие перспективы в областях психологического консультирования, психотерапии и психотерапевтической помощи различным категориям населения, работы в учреждениях здравоохранения, психологической экспертизы в практике юриспруденции и криминалистики. Данная специальность востребована при отборе кадров и профилактике профессионального выгорания у представителей разных профессий, реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья, оказании экстренной помощи населению при ЧС. Например, если обратиться к статистике инсультов в России, по данным ВОЗ, количество случаев достигает порядка 400 000 в год. Своевременность и эффективность осуществляемой помощи и реабилитации обеспечивают возможность (частичного) восстановления здоровья

Особо важную роль в этом процессе играет клинический психолог (нейропсихолог), занимающийся восстановлением утраченных высших психических функций вместе с другими специалистами мультидисциплинарных бригад

Недостаток квалифицированных специалистов сказывается на высоком уровне инвалидизации пациентов, перенесших инсульт и не получивших своевременной адекватной помощи. В последние годы отмечается общая тенденция к задержке нервно-психического развития детей. Оказание адекватной помощи (диагностики, коррекции) – задача клинического психолога, специализирующегося в области детской нейропсихологии. От правильности его действий зависит здоровье будущих поколений

Участие клинического психолога в патопсихологической диагностике, экспертизе и реабилитации является обязательным. Клинический психолог призван оказывать помощь не только пациентам, страдающим психическими заболеваниями, но также их родственникам, испытывающим не меньшие нагрузки на психическую сферу ввиду болезни близкого человека и ее последствий. Нехватка специалистов сказывается на низком уровне жизни этих людей. Следует отметить, что квалифицированные специалисты в области клинической психологии необходимы также в работе по созданию и реализации специализированных региональных целевых антинаркотических программ, действующих в ЮФО и Северо-Кавказском округе в соответствии с Постановлением Правительства РФ № 594 от 26 июня 1995 г. Таким образом, подготовка специалистов по направлению «Клиническая психология» является одним из перспективных направлений развития нашего государства, способствует повышению уровня жизни его граждан и является неотъемлемым показателем цивилизованного общества. Необходимость подготовки клинических психологов в столице Юга России обусловлена тем, что наш край является центром образования и здравоохранения не только для Ростовской области, Краснодарского края и Ставрополья, но также для республик (Адыгеи, Карачаево-Черкессии, Кабардино-Балкарии, Чечни, Калмыкии, Крыма, Дагестана, Ингушетии). Сохранение традиций преподавания клинико-психологических дисциплин в Южном федеральном университете, подготовка многих поколений специалистов позволят улучшить условия жизни людей, проживающих в перечисленных регионах

Подготовка к вступительным экзаменам

Не проводится

Набор базовых дисциплин

Модуль «История психологии»
Модуль «Общая психология»
Социальная психология
Психология личности
Модуль «Психодиагностика»
Модуль «Математические методы в психологии»
Модуль «Возрастная психология и психология развития»
Модуль «Педагогика. Педагогическая психология. Методика преподавания психологии»
Модуль «Клиническая психология»
Модуль «Психологическое консультирование»
Модуль «Психология труда и организационная психология»
Модуль «Психологическая интервенция (развитие, коррекция и реабилитация»
Анатомия и физиология центральной нервной системы

Набор профильных дисциплин

Модуль «Нейро-научные основы психической деятельности» (Нейрофизиология, Нейропсихология)
Модуль «Психиатрия»
Модуль «Клиническая психология»
Модуль «Основы психогенетики и дифференциальная психология»
Модуль «Клинико-психологические аспекты развития личности» (специальная психология, Практикум по психосоматике)
Модуль «Современные психотерапевтические технологии» (Эволюция психотерапии, Интегративная психотерапия)
Модуль «Психологическое консультирование»
Модуль «Психофармакология и основы наркологии»
Модуль «Психология труда и организационная психология»
Модуль Клинико-психологическое сопровождение детского возраста» (Диагностика и коррекция в детском возрасте, Детская нейропсихология и патопсихология)
Модуль «Психологическая экспертиза» (Психология отклоняющегося поведения и судебно-психологическая экспертиза, Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе)
Модуль «Психологическая интервенция (развитие, коррекция и реабилитация»
Модуль «Междисциплинарные основы клинико-психологической экспертизы» (Визуальная диагностика и проективные методы в клинической практике, Применение полиграфа в клинической практике, Коммуникативная компетентность клинического психолога)
Модуль «Психотерапевтические технологии» (НЛП, Психоанализ)
Модуль «Психотерапевтическая супервизия в КПТ
Модуль «Теоретико-прикладные аспекты клинической психологии» (Междисциплинарный подход к исследованиям мозга к исследованиям мозга, Психопатология неврозов и патопсихология личности)
Модуль ««Патопсихология и психофизиология творчества»
Модуль «Современные методы оптимизации качества жизни больных с психическими расстройствами» (Танцевальная и музыкальная психотерапия в клинической практике, Психология экстремальных ситуаций и аддиктивное поведение личности)
Производственная практика под супервизией (Психологическая супервизия в клинической практике) и др. супервизии