Отечественная филология

• Конкурентные преимущества программы заложены в самом принципе подачи материала и выборе изучаемых дисциплин, а в отказе от междисциплинарных границ. Приобретение фундаментальных знаний в области литературоведения и языкознания сочетается с изучением несколько иностранных языков, что позволяет выпускникам работать с текстами всех уровней сложности на русском и основных европейских (и не только!) языках (в том числе «мертвых»), предполагается одновременное фундаментальное изучение и русской, и зарубежной литературы. Образовательная программа основана на изучении не только филологических предметов, но и целого ряда теоретических дисциплин, связанных с ключевыми междисциплинарными концепциями в области гуманитарных и социальных наук. Учебные дисциплины в рамках программы распределены таким образом, что позволяют студенту овладеть разнообразными навыками анализа и интерпретации текстов и, что принципиально, применять теорию на практике. Филология представляет из себя средоточие гуманитарного знания в современном мире, а программа «Отечественная филология» стремится реализовать эту установку в учебном процессе. Как следствие, бакалавры приобретают первостепенные навыки чтения текстов – художественных (русская и зарубежная литература), научных, публицистических, общественно-политических, навыки создания текстов, навыки перевода, редакторской и корректорской работы. Большое внимание уделяется практической деятельности студентов: в библиотеках и в рамках разнообразных учебных экспедиций. Кроме того, студенты реализуют проектную деятельность в музеях, архивах и общественных организациях. Программа имеет модульный принцип построения содержания с учетом требований образовательных стандартов высшего образования по направлению 45.03.01 Филология, Стандарта проектирования и реализации образовательных программ ЮФУ и демонстрирует механизмы, обеспечивающие формирование гибкой образовательной траектории

Программа конструируется таким образом, чтобы студент мог планировать, формировать и корректировать свой индивидуальный образовательный маршрут, а именно: возможность выбора модуля университетской мобильности (МУАМ) для изучения на 2-м и 3-м курсах (МУАМ представляет собой возможность ознакомиться с дополнительной специальностью, например: социология, логика, связи с общественностью и реклама, психология, педагогика, история религий и другие.); возможность выбирать курсы с учетом предпочтений в дальнейшей профессиональной деятельности (например, выбор между лингвистической и литературоведческой траекториями, научно-теоретическим профилем и сферой практического применения навыков); возможность участия в проекте, где средством осуществления исследовательской и/или проектной деятельности выступают базовые филологические знания и компетенции; возможность выбора направления и темы в рамках выпускного квалификационного исследования; возможность презентации результатов научно-исследовательской работы на международных студенческих конференциях и научных мероприятиях в России и за рубежом; возможность выбора дальнейшей образовательной и карьерной траектории на основе семинаров, тренингов, встреч с работодателями и ведущими экспертами в выбранной профессиональной области; возможность получения дополнительных сертификатов, подтверждающих профессиональную квалификацию.

Перспективы после выпуска обозначены двумя основными векторами: реализация навыков в профессиональной сфере и продолжение обучения на программах магистратуры. Так, в рамках первого вектора молодые специалисты в сфере отечественной филологии могут работать в сфере массмедиа, книгоиздания, журналистики, on-line образования (творческая и технологическая деятельность: разработка и реализация концепций и проектов, создание текстов разного профиля и предназначения, редактирование, подготовка к публикации, корректура, общение с аудиторией); в сфере общественных и культурных связей (как куратор, спичрайтер); в структурах (официальных и общественных), связанных с сохранением, распространением и развитием русского языка, вплоть до разработки государственной политики в области современного русского языка; в сфере культурной и социальной политики, включая общественные и государственные организации, музеи, библиотеки, культурные центры, туристические агентства, архивы, т.е. институции, от которых сегодня в России зависит сохранение исторической памяти и развитие процесса культурной самоидентификации; в сфере науки и высшего образования (выбрав продолжение образования в магистратуре – по филологии, школьной словесности или другим гуманитарным направлениям подготовки); в сфере дополнительного и общего образования, связанного с преподаванием русского языка, литературы и иностранных языков (в частности, в организациях, предлагающих изучение иностранных языков и культур, а также в общеобразовательных школах, лицеях и гимназиях, специализирующихся на области широкого гуманитарного образования. В рамках второго вектора, дальнейшего обучения на программах магистратуры, выпускник-филолог обладает достаточными компетенциями для успешного завершения обучения на любой программе гуманитарного блока (педагогическое образование, психология, культурология, журналистика, реклама и связи с общественностью, туризм и т.д.). ОП открывает возможность поступления и на широкий спектр магистерских программ, которые реализуются зарубежными вузами на выбранном иностранном языке.