Проектирование педагогических систем в биологическом и химическом образовании

• Особенностью (уникальностью) данной магистерской программы является ее интегрированный характер - подготовка магистров образования для двух предметных областей знаний – биологии и химии. Эта содержательная особенность программы отражает объективную интеграцию наук биологии и химии, реализуемую в интегрированных курсах основной и старшей школы, в системе дополнительного образования, в высшей школе и позволяет использовать имеющийся опыт компетентностно-ориентированной методической подготовки по двум образовательным профилям. С другой стороны, очень важно, что интегрированный характер программы повышает ее привлекательность на рынке образовательных услуг, поскольку гарантирует выпускнику расширение возможностей трудоустройства, трудовую мобильность и полную занятость при работе в современной школе

Практики организуются в базовых школах кафедры теории и методики биологического образования и образовательных учреждениях, которые могут выступать возможными ресурсными центрами сетевого взаимодействия. К совместной реализации магистерской программы будут привлечены ведущие российские ученые (профессор, доктор педагогических наук Ярославского государственного педагогического университета Сухорукова Л.Н., профессор, доктор педагогических наук РГПУ им. А.И. Герцена Андреева Н.Д. ), научно-методическая лаборатория «Инновационные педагогические технологии» Дагестанского государственного педагогического университета.

Прогнозируемыми местами трудоустройства выпускников являются средняя общеобразовательная школа (базовая и профильная), высшая школа, система дополнительного естественнонаучного образования, методические службы разных уровней - от методического объединения образовательного учреждения до методических служб органов управления образованием.