Проектирование педагогических систем в биологическом и химическом образовании

• Особенностью (уникальностью) данной магистерской программы является ее интегрированный характер - подготовка магистров образования для двух предметных областей знаний – биологии и химии. Эта содержательная особенность программы отражает объективную интеграцию наук биологии и химии, реализуемую в интегрированных курсах основной и старшей школы, в системе дополнительного образования, в высшей школе и позволяет использовать имеющийся опыт компетентностно-ориентированной методической подготовки по двум образовательным профилям. С другой стороны, очень важно, что интегрированный характер программы повышает ее привлекательность на рынке образовательных услуг, поскольку гарантирует выпускнику расширение возможностей трудоустройства, трудовую мобильность и полную занятость при работе в современной школе

Обучение будущего магистра образования по основной образовательной программе включает глубокую теоретическую подготовку в области биологии и химии и лабораторные практикумы по различным учебным дисциплинам предметной подготовки. Изучение базовых предметов происходит в современных учебных лабораториях, оснащенных необходимым оборудованием. Профессионально-педагогическая подготовка включает изучение основ педагогики, психологии и методики преподавания биологии и химии. В период обучения по направлению Педагогическое образование студенты участвуют в разнообразной творческой и исследовательской работе. Выполняя собственные проектные разработки, ведя учебные исследования, они участвуют в студенческих конференциях различного уровня, конкурсах, олимпиадах. Их работы публикуются в разнообразных сборниках. Ежегодно в таких работах участвуют многие студенты, которые отмечаются дипломами, грамотами. Этот опыт исследовательской деятельности позволяет многим выпускникам бакалавриата продолжить обучение в магистратуре по данному направлению, а в дальнейшем у них появляется возможность поступить и в аспирантуру.

Прогнозируемыми сферами деятельности выпускника программы являются средняя общеобразовательная школа (базовая и профильная), высшая школа, система дополнительного естественнонаучного образования, методические службы разных уровней - от методического объединения образовательного учреждения до методических служб органов управления образованием. Обучение в магистратуре позволит стать очень востребованным специалистом в области образования, - учителем средней общеобразовательной школы, преподавателем колледжа или вуза, педагогом дополнительного образования в широкой научной области, методистом или руководителем образовательной организации.