Зарубежная филология

• Программа объединяет традиции классического филологического образования и актуальные методики обучения иностранному языку. Она реализуется с учетом лингвистической концепции, предполагающей прежде всего коммуникативную направленность обучения с опорой на межкультурную коммуникацию, а также преемственность в изучении материала и синхронность в освоении различных филологических дисциплин, базирование курсов на новейших данных науки, сквозное планирование, последовательную выработку умений и навыков профессиональной работы. Настоящая образовательная программа имеет модульный принцип построения содержания с учетом требований образовательных стандартов высшего образования по направлению 45.03.01 Филология, Стандарта проектирования и реализации образовательных программ ЮФУ и демонстрирует механизмы, обеспечивающие формирование гибкой образовательной траектории. Концепция программы соответствует международным стандартам преподавания филологических дисциплин, что предполагает баланс общих теоретико-методологических дисциплин и курсов, имеющих прикладную направленность, реализуемых ведущими специалистами Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации

Программа конструируется таким образом, чтобы студент мог планировать, формировать и корректировать свой индивидуальный образовательный маршрут, а именно: возможность выбора как основного иностранного языка (английский, немецкий, французский, испанский или китайский), так и второго иностранного языка (английский, немецкий, французский, испанский, китайский, корейский, японский, арабский); возможность выбора модуля университетской мобильности (МУАМ) для изучения на 2-ом и 3-ем курсах (МУАМ представляет собой возможность ознакомиться с дополнительной специальностью, например: медиа и массовые коммуникации, веб-технологии, психология и другие.); возможность выбирать курсы с учетом предпочтений в дальнейшей профессиональной деятельности (например, выбор между педагогической и переводческой траекториями); возможность участия в проекте, где средством осуществления исследовательской и/или проектной деятельности выступает как основной ИЯ, так и второй ИЯ; возможность выбора направления и темы в рамках выпускного квалификационного исследования; возможность презентации результатов научно-исследовательской работы на международных студенческих конференциях и научных мероприятиях в России и за рубежом, где рабочим языком выступает основной ИЯ или второй ИЯ; возможность выбора дальнейшей образовательной и карьерной траектории на основе семинаров, тренингов, встреч с работодателями и ведущими экспертами в выбранной профессиональной области; возможность получения дополнительных сертификатов, подтверждающих профессиональную квалификацию.

Перспективы после выпуска обозначены двумя основными векторами: реализация навыков в профессиональной сфере и продолжение обучения на программах магистратуры. Так, в рамках первого вектора молодые специалисты в сфере зарубежной филологии могут работать переводчиками во время конференций, деловых переговоров и частных встреч; стать хорошими специалистами по литературному переводу и переводить художественную литературу; осуществлять переводческое сопровождение и экскурсоводческую деятельность в туристической сфере; применять филологические знания в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях, организации дополнительного и дополнительного профессионального образования. Кроме этого, молодые люди с дипломом бакалавра «Зарубежная филология» могут работать референтами, пресс-секретарями, PR-менеджерами, журналистами-международниками, редакторами. Филологи со знанием двух иностранных языков могут осуществлять профессиональную деятельность практически везде: в госорганах, в издательствах и просто в коммерческих компаниях, в рекламных агентствах, научных и библиографических отделах библиотек, отделах культуры музеев (в качестве сотрудников, реализующих филологическое обеспечение функционирования перечисленных организаций). Следует также отметить туристические агентства, где работают гиды или экскурсоводы, которые одновременно являются переводчиками. В рамках второго вектора, дальнейшего обучения на программах магистратуры, выпускник-филолог обладает достаточными компетенциями для успешного завершения обучения на любой программе гуманитарного блока (педагогическое образование, психология, культурология, журналистика, реклама и связи с общественностью, туризм и т.д.). Немаловажным является тот факт, что ОП открывает возможность поступления на широкий спектр магистерских программ, которые реализуются зарубежными вузами на выбранном иностранном языке (английский, немецкий, французский, испанский, китайский, корейский, японский, арабский).