Размер шрифта
Межстрочный интервал
Цвет
Вы студент и еще не зарегистрированы? Регистрация
Степень: Кандидат психологических наук
Кафедра психологии образования - Доцент
Новости:
Образование и повышение квалификации:
Стаж по специальности (в годах): 6
Дополнительная информация:
Базовое образование - Ростовский Государственный Университет (РГУ), специальность ; психология, квалификация ; психолог. Преподаватель, в 1985 г.
Стаж научно-педагогической деятельности ; 2 года
Защита кандидатской диссертации - в 2010 г. на тему "Особенности смысловой сферы подростков в условиях включённого обучения"
Преподаваемые дисциплины: "Общая психология", "Педагогическая психология", "Экспериментальная психология", "Теория и практика консультирования субъектов образовательного пространства" и др.
Учебные пособия:
Психология социальной работы (учебное пособие). - Ростов-на-Дону: учебно-полиграфическая лаборатория Южно-Российского гуманитарного института, 2011
Основные научные направления: особенности смысловой сферы школьников, психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
Кол-во публикаций -25
Основные публикации
Косикова Л.В. Психологическая помощь учащимся в условиях профильного обучения // Материалы 1У съезда Российского психологического общества. Т.2. Ростов-на-Дону, 2007. С.55-56
Косикова Л.В. Особенности смысловой сферы подростков в условиях включенного обучения (в соавторстве с И.В.Абакумовой). [Текст] / И.В. Абакумова, Л.В. Косикова // Российский психологический журнал. 2009. Т. 5. N 6. С. 15-20. - 0, 6 п.л. (личный вклад ; 0, 3 п.л.)
Косикова, Л.В. Инклюзивное образование: отношение родителей к инклюзивному образованию [Текст] / Л.В. Косикова // Северо-Кавказский психологический вестник. 2009.N7/1. C.69-73
Косикова Л.В Психолого-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями // Развитие личности в образовательных системах: материалы докладов XXX международных психолого-педагогических чтений.- Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2011.-Ч.3 С.111- 117
Косикова Л.В Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей в условиях гимназического образования // Одарённый ребёнок. 2011. N6. C.126-128
Публикации:
Косикова Л.В Проблемы подготовки будущих учителей к работе в условиях включённого обучения // Воспитательная деятельность педвуза: проблемы и перспективы развития: Материалы IV международной научно-практической конференции (13 октября 2010):Сборник научных трудов/ Под науч.ред. Г.В.Гребенщикова.- М.:Изд-во "Спутник+", 2010. С.13-16
Богомолова Г.П., Фёдоров В.М., Косикова Л.В Развитие творческого потенциала учителя-воспитателя как условие реализации идеи новой школы //Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности ; основа социальной технологии развития современной России. Материалы Международного педагогического форума. Том II. Ростов-на-Дону: Изд-во "Булат", 2010. С.7-15
Косикова Л.В Дети с ограниченными возможностями, их место в образовании //Здоровье в образовании: опыт образовательных учреждений: сб. материалов Областной научно-практической конференции. 27-28 апреля 2011 г.Ростов-на-Дону/под ред. Л.А.Турик.- Таганрог: Изд-во Таганрог.гос.пед.ин-та, 2011. С. 147-149
Косикова Л.В Организация включённого обучения с учётом особенностей смысловой сферы подростков // Социокультурное пространство современности: личность, коммуникация, право. Материалы научной конференции (6-7 декабря 2010 г.). Ростов-на-Дону/Южно-Российский гуманитарный институт. Ростов-на-Дону: Антей, 2011. С. 220-226
