Дисциплина «Методология и технологии мышления» — это образовательный эксперимент: первый официальный курс, запущенный в университете, сочетающий в себе формальные академические и неформальные практики развития мышления. Курс был разработан по инициативе ЮФУ при участии экспертов и лидеров проекта «Клубы мышления» АНО «Университет 2035». Его главный посыл в том, что студент университета должен не только стремиться стать профессионалом в предметной области или областях, соответствующих его направлению подготовки, но и владеть технологиями мышления – интеллектуальными инструментами анализа и решения сложных задач, а также уметь занимать позицию, участвовать в сложной коммуникации, предлагать и обосновывать решения как для универсальных «проблем бытия», так и актуальных проблем современного общества.

В течение семестра студенты проходили различные образовательные модули, в рамках которых изучали когнитивные ловушки и стереотипы, обрабатывали большие потоки информации, находили решения парадоксальных задач, аргументировали свои суждения, работали в коллективном и индивидуальном форматах. В конце семестра, 29 июня, обучающие прошли завершающий этап курса и подтвердили компетенции в рамках «Марафона мышления» по решению сложных практических проблем развития индустрии, бизнеса и региона с использованием изученных инструментов мышления.

На открытии марафона лидер проекта «Клубы мышления», исполнительный директор АНО «Платформа НТИ» Андрей Силинг отметил, что «Марафон мышления» – это состязание, цель которого не только найти лучшее решение кейсов, но и получить возможность увидеть и расширить свои подходы и инструменты мышления. Ценность и смысл мероприятия в том, чтобы студенты смогли продемонстрировать использование интеллектуальных практик и инструментов, изученных в рамках курса, наряду с собственной уникальной стилистикой при решении реальных проблем.

Участников также поприветствовала президент ЮФУ, председатель совета ректоров вузов Юга России Марина Боровская. Она выразила надежду, что пилотный проект «Клубов мышления» и Южного федерального университета станет маркой качества в академическом сообществе.

«Мы хотим, чтобы формирование научного, профессионального, производственного и организационного мышления стало важным направлением развития образовательного пространства университета.  Как любая опция, мышление нуждается в развитии, новых вариантах, приемах и подходах. Иначе мы рискуем потерять его гибкость, эластичность, устойчивость и уверенность. Независимо от возраста и профессионального опыта, нужно работать над гибкостью мышления. Мы, люди науки, стараемся это делать постоянно», — поделилась Марина Боровская.

В рамках заключительного марафона участникам было предложено пройти интеллектуальную игру в трех раундах, в каждом из которых они решали специально разработанные кейсы. В качестве жюри выступили лидер проекта «Клубы мышления», исполнительный директор АНО «Платформа НТИ» Андрей Силинг, лидер школы «Графические методы в мышлении» Максим Осовский, территориальный менеджер по работе с партнерами, руководитель проекта GR, ПАО Сбербанк Марина Самовалова, директор проектного офиса Программы развития ЮФУ «Приоритет-2030» Татьяна Зотова, руководитель Центра координации деятельности ЮФУ в общественных организациях и научных консорциумах Ирина Солдатова, управляющий делами АНО МФК «РРАПП» Наталья Левченко, начальник управления финансов и информационных технологий минприроды РО Людмила Овчарова, лидер Клуба мышления ЮФУ, И.О. директора НОЦ ПРО ЮФУ Алексей Лозовой, декан Экономического факультета ЮФУ Наталья Косолапова, общественный представитель АСИ по направлению «Препирательство и технологии» Сергей Андонов.

Команды представили интересные решения поставленных задач и успешно завершили образовательный курс. Наибольшее количество баллов от членов жюри получила команда «ArtHouse».

«Нам было очень полезно узнать о различных методах мышления, о том, как они проявляются в деятельности. Мы частично некоторыми из них пользовались и раньше, но не знали, как наиболее эффективно можно их применить к поставленной задаче. Как архитекторы мы, оказывается, всегда работали с методами креативного мышления, но было очень интересно узнать о методах решения парадоксальных задачах и о ТРИЗ», – рассказала одна из участниц команды «ArtHouse», студентка 2 курса Академии архитектуры и искусств ЮФУ Вероника Николаенко.

«Мы научились слушать и слышать друг друга во время мозгового штурма. То есть мы наконец-то поняли, как наиболее эффективно использовать этот формат. В целом курс был очень полезен и интересен, наша команда даже приняла решение участвовать в акселераторе с собственным сложным проектом», — дополнила участница команды «ArtHouse», студентка 2 курса Академии архитектуры и искусств ЮФУ Екатерина Трофимова.

Своими впечатлениями о ценности курса «Методология и технологии мышления» также поделился участник команды «ПИМорожденные», студент 1 курса Института математики, механики и компьютерных наук И.И. Воровича Николай Игнатенко:

«Скажу честно, я не сразу понял, насколько полезным и интересным может оказаться этот курс. Изначально я думал,
что просто буду приезжать на занятия по субботам и общаться с
интересными людьми, но все оказалось иначе.
Теперь, благодаря пониманию основ различных техник мышления, разобрать на структурные элементы новый процесс не из моей профессиональной сферы меньше чем за час – реально. В начале освоения курса такие «спринты» мною отторгались, а теперь разработка решения открытой задачи в условиях дефицита времени в коммуникации с участниками команды принимается за норму».

Южный федеральный университет сотрудничает с АНО «Университет 2035» с момента его запуска. Среди совместно реализованных проектов «Точки кипения» в Ростове-на-Дону и Таганроге, регулярный проектно-образовательный интенсив «SfeduNET», который уже стал суббрендом университета и реализуется в течение пяти лет. По словам проректора по образовательной деятельности и информационным технологиям ЮФУ Павла Махно, на сегодняшний день взаимодействие с «Университетом 2035» продолжается по многим направлениям.

«Один из авторов концепции клубов мышления говорит, что мышление — это грамотность 21 века. Участники получат эту грамотность и смогут передавать ее другим, а также использовать для решения сложных задач. Первая обратная связь, полученная от руководителей подразделений, где учатся ребята, подтвердила, что студенты смогли нетривиально посмотреть на сложные вопросы и предложенные проблемы. Это говорит о том, что ключевая цель курса — научиться применять технологии мышления для решения задач, не имеющих готового решения, — была достигнута», – прокомментировал проректор.

Планируется, что курс «Методология и технологии мышления» от команды преподавателей федерального проекта «Клубы мышления» и ЮФУ будет масштабирован и включен со следующего учебного года в число образовательных программ вуза, попасть на который можно будет на конкурсной основе.

Автор текста: Юлия Сопрунова, ред. Молоткова О.А.