Возможное разделение изучения русского языка на уровни ростовские преподаватели средней и высшей школ назвали плохой идеей. Мнения прозвучали в ходе обсуждения в пресс-центре "ДОН-МЕДИА" двух концепций филологического образования в РФ. Обсуждение организовал Институт филологии, журналистики и массовой коммуникации ЮФУ.«Разделение изучения русского языка на базовый и профильный уровни вызывает недоумение. Во-первых, потому что язык не будут изучать. Это будет нужно только тем, кто идет на филфак. А во-вторых, это превратит русский язык фактически в факультативный предмет. Если изучение русского языка будет заканчиваться в девятом классе, это будет страшно», – считает председатель регионального отделения всероссийской Ассоциации учителей русского языка и литературы Андрей Барашев.
Также эксперты обсудили необходимость общих образовательных норм, единых учебников и программ для курсов русского языка и литературы; потребность изучать эти предметы в рамках отдельных дисциплин; сбалансированность и последовательность изучения предметов; а также потребность в официально утвержденных словарях и пособиях, которые должны выпускать только специализированные издательства.
В дальнейшем обсуждение будет проходить на официальном сайте Ассоциации учителей русского языка и литературы, который принимает отзывы о концепциях и предложения специалистов. По словам гостей студии «ДОН-МЕДИА», филологи по всей России живо обсуждают документы.
«Концепция школьного филологического образования» и «Концепция преподавания русского языка и литературы» будут рассмотрены Госсоветом РФ в конце декабря. Решение повлияет на методику преподавания русского языка и литературы в России.
