Размер шрифта
Межстрочный интервал
Цвет
Кафедра конфликтологии и национальной безопасности - Преподаватель
Лицей Южного федерального университета - Учитель
Статус (в настоящее время): преподаватель Лицея ЮФУ (с 01.09.2021), преподаватель Института социологии и регионоведения (с 01.09.2025), аспирант кафедры конфликтологии и национальной безопасности по специальности "Социология управления" 5.4.7. (с 01.09.2022).
Выбранная тема диссертационного исследования: "Идеология менеджеризма в системе среднего общего образования (на примере Ростовской области)". Изменена на "Влияние менеджеристских инструментов на качество образования в среднеобразовательной российской школе". Впоследствии вторично изменена на "Воздействие менеджеристских инструментов на качество образования в среднеобразовательной российской школе (на материалах г. Ростова-на-Дону)".
Основные интересы в научно-исследовательской деятельности: социология управления; социология образования; методология социальных наук; философия и история социальных наук; методология изучения этнических, политических и иных конфликтов; история советской философии; история англо-американской (аналитической и прагматистской) философии; методы и методология качественных исследований; проблемы и вопросы управления школьным (отечественным и зарубежным) образованием.
Опыт педагогической работы в сфере общего образования: учитель истории и обществознания в МБОУ Аксайского района "Гимназия N3" (01.09.2020-29.12.2021), учитель истории и обществознания в МАОУ "Школа N22" г. Ростова-на-Дону (10.01.2022-31.05.2023), учитель обществознания в Лицее ЮФУ (01.09.2021 - настоящее время), ассистент кафедры конфликтологии и национальной безопасности Института социологии и регионоведения (01.07.2023 - 31.08.2025), преподаватель кафедры конфликтологии и национальной безопасности Института социологии и регионоведения (01.09.2025 - по настоящее время).
Участие в качестве докладчика на конференциях и на круглых столах: "Менеджеризм как идеология профессиональной деятельности в современной России" (2023; ЮФУ), "Векторы развития современной конфликтологии" (2023; ЮФУ), "Действие, труд, творчество" (2021; ЕУСПб), "Путь в науку" (2021, 2022, 2024; ЮФУ), "Социально-гуманитарные исследования: векторы развития науки и образования" (2023; МПГУ), конференция Юридического факультета Южного федерального университета (2022; ЮФУ), "Теоретическая и прикладная этика: традиции и перспективы" (2021; СПбГУ), "Технологии менеджеризма в обеспечении эффективности российской высшей школы" (2022; ЮФУ), "Междисциплинарность в современном социо-гуманитарном знании" (2021; ЮФУ), "Образование и профессиональная реализация" (2024; Институт социологии РАН), "Идеологии на перепутье: старые концепты и новые парадигмы" (2024; ИМЭМО РАН), Ильенковские чтения (2021, 2022, 2023; Общество "Диалектика и культура"), "Достижения и перспективы научных исследований молодых ученых Юга России" (2023; ЮНЦ РАН), "Институциональные трансформации общественно-политической системы России: прошлое, настоящее, будущее" (2024; РАНХиГС), "Менеджеризм как идеология управления социальными процессами и институтами" (2024; ЮФУ), "Все миражи мира: иллюзия в литературе и искусстве" (2025; Институт русской литературы), "Социальные эффекты от менеджеристской модели управления в образовании и здравоохранении (Менеджеризм - 2025)" (2025; ЮФУ и Калмыцкий НЦ РАН).
Участие в конкурсах: районный этап "Учитель года" (2023; победа в номинации "Педагогический дебют"), городской этап "Учитель года" (2023).
ORCID: 0009-0002-0312-989X
SPIN-код автора: 8274-0814
Участие в организации конференций: "Менеджеризм как идеология профессиональной деятельности в современной России" (2023), "Веховские чтения" (2023), "Менеджеризм как идеология управления социальными процессами и институтами" (2023).
Публикации по научно-исследовательской работе:
1) Scopus / Web of Science:
-
2) ВАК:
Чигрин В. А., Казанцев О. А. (2021). Конкретное и абстрактное в науках об обществе: к вопросу о специфике социологического метода // Caucasian Science Bridge, 3 (13), 8-16. DOI: 10.18522/2658-5820.2021.3.1
Казанцев О. А. (2021). Логические особенности и конфликтогенный потенциал концепции толерантного общества // Caucasian Science Bridge, 2 (12), 119-127: DOI 10.18522/2658-5820.2021.2.11
Казанцев О. А. (2023). "Менеджеризация" общего образования: к постановке проблемы // Caucasian Science Bridge, 1 (19), 96-103. DOI: 10.18522/2658-5820.2023.1.9
Казанцев О. А. (2023). Картографирование менеджеризма и менеджеризация школы: от описания метода к пониманию предмета // Гуманитарий Юга России, 12 (4), 215-230. DOI: 10.18522/2227-8656.2023.4.15
Казанцев О. А. (2023). Дональд Дэвидсон и Марек Ян Щемек: пересечение двух традиций в проблеме межсубъектности // Наука. Искусство. Культура, 4 (40), 132-143.
Казанцев О. А. (2024). Концептуализации реформации: методология менеджеризма versus "головокружение от критики". Рецензия на книгу: Богатырев, Д.К., Докучаев, И.И. (2023). Провинциализация империи. Очерки истории образования в постсоветской России. СПб.: Издательство РХГА // Caucasian Science Bridge, 1 (23), 134-142. DOI: 10.18522/2658-5820.2024.1.12
Казанцев О. А. (2024). Минимизация формализации: прагматическая аналитика Куайна и практический материализм Науменко // Экономические и социально-гуманитарные исследования, 3 (43), 132-140. DOI: 10.24151/2409-1073-2024-3-132-140
Казанцев, О. А. (2024). Рождение американской школы из духа патриотизма: институциональные зигзаги и публичные баталии внутри среднего образования: Рецензия на книгу: Грэм, П.А. (2011). Америка за школьной партой. Как средние школы отвечают меняющимся потребностям нации. М.: Издательский дом Высшей школы экономики. Caucasian Science Bridge, №3 (25), 34–42. DOI: 10.18522/2658-5820.2024.3.3
Казанцев, О. А. (2025). Достигнуть равновесия: объясняя и преодолевая институциональные дисфункции в среднеобразовательной российской школе. Caucasian Science Bridge, № 1 (25), С. 80–106. DOI 10.18522/2658-5820.2025.1.7
Казанцев, О. А. (2025). Менеджеристские инструменты в документах и в лицах: исследование влияний на качество среднего общего образования. Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология, № 1 (354), С. 65–77. DOI 10.53598/2410-3691-2025-1-354-65-77
3) РИНЦ:
Казанцев О. А. (2021). Миф о виртуальности мира: идея реальности как симуляции в философии прошлого и современности // Южный Полюс. Исследования по истории современной западной философии, 1-2, 43-53.
Казанцев О. А. (2021). Этика "темного" экзистенциализма: Бенатар, гегелевский метод и экологический дискурс // XIII международная конференция "Теоретическая и прикладная этика: Традиции и перспективы; 2021. Этика как наука и профессия", СПб.: ООО "Сборка", 241-242.
Казанцев О. А. (2022). Кризис концепции естественного права: проблематика и делиберативное решение // Сборник тезисов докладов XLIX Международной научно-практической конференции, Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 552-554.
Казанцев О. А. (2022). От русского космизма к советскому марксизму // Русская философия ХХ века и ее вклад в мировую интеллектуальную традицию. К 100-летию "Философского парохода". Тезисы международной конференции, М., СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 247-251.
Казанцев О. А. (2022). Между постпозитивизмом и диалектикой: принцип историчности как фундаментальный элемент научности в заочной полемике И. Лакатоса и Э. В. Ильенкова // После постпозитивизма: сборник научных статей, М.: Изд-во "Русское общество истории и философии науки", 146-150.
Казанцев О. А. (2022). Существование и несуществование божественного в современной французской философии: анализ трансформации категории Абсолюта // Южный Полюс. Исследования по истории современной западной философии, 1-2, 13-29. DOI: 10.18522/2415-8682-2022-8-13-29
Казанцев О. А. (2023). "Менеджеризация" общего образования: проявления идеологии менеджеризма в школе как социальном институте // Материалы XIX Ежегодной молодежной научной конференции "Достижения и перспективы научных исследований молодых ученых Юга России", РнД.: Изд-во ЮНЦ РАН, 156.
Дополнительно: учитель первой категории (по приказу N385 Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 24.04.2023)
