Размер шрифта
Межстрочный интервал
Цвет
Вы студент и еще не зарегистрированы? Регистрация
Кафедра психологии личности и консультативной психологии - Заведующий кафедрой
Ростов-на-Дону пр.М.Нагибина 13, а.239
Новости:
Образование и повышение квалификации:
Дата начала общего стажа: 01.09.2007
Стаж по специальности (в годах): 10
Преподаваемые дисциплины:
Дополнительная информация:
Член Российского психологического общества.
ОПЫТ РАБОТЫ:
2008-2011 г.г. ; преподаватель кафедры психологии личности факультета психологии РГУ
2011-2013 г.г. ; старший преподаватель кафедры психологии личности факультета психологии ЮФУ
2013 г. ; по настоящее время ; доцент кафедры социальной психологии и психологии личности Академии психологи и педагогики ЮФУ.
Читаемые курсы: "Психология личности"; "Психология мотивации"; "Мотивация и стимулирование персонала".
Осноыные научные интересы:
Психология личности, психология мотивации, психология мотивации персонала, стимулирование персонала, психология свободы.
Является автором 52 научных трудов, среди которых 9 ; в изданиях, рекомендованных ВАК РФ, 4 ; в изданиях, индексируемых в SCOPUS, 25 ; в изданиях, индексируемых в РИНЦ. Среди них:
1. Гвоздева Д.И. Поло-возрастной аспект мотивации человека. Учебно-методическое пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением. Ростов-на-Дону: КМЦ "Копицентр", 2015. 45 с. (1,9 п.л.)
2. Гвоздева Д.И. Диагностика мотивационной сферы личности: возможности методов. Учебно-методическое пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением. Ростов-на-Дону: КМЦ "Копицентр", 2015. 52 с. (2 п.л.)
3. Гвоздева Д.И. Персонифицированность видов идеалов образа жизни личности юношей и девушек ; выпускников ВУЗа // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2015. N10. C. 232-244. (0,8 п.л.; авт.вклад 0,4 п.л.) (ВАК, ИФ РИНЦ 2013;0,235) (в соавторстве с Джанерьян С.Т.).
4. Гвоздева Д.И. Особенности фрустрированности городской учащейся молодежи ; юношей и девушек // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2015. N9. C. 483-501. (1,0 п.л.; авт. вклад 0,33 п.л.) (ВАК, ИФ-РНИЦ 2013 - 0,235) (в соавторстве с Джанерьян С.Т., Астафьева И.Н.).
5. Гвоздева Д.И. Содержание и структура психологических моделей личности террориста в представлении городской учащейся молодежи // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2013. N10. С.121-129. (ВАК, ИФ-РИНЦ 2013 ; 0,048) (в соавторстве с Джанерьян С.Т., Габдулиной Л.И.)
6. Gvozdeva D.I. Psychological models of a terrorist, as imagined by the urban students: causes and prevention of a terrorist incident // World Applied Sciences Journal. Issue 25 (Education, law, economics, language and communication). 2013. T.27. N13A. P.69-73.2013. (co-authors Dzhaneryan S.T., Gabdulina L.I.)
7. Gvozdeva D.I. Frustration features of city students // The Social Sciences. 2015. N10 (6). P. 1443-1448. (co-authors Dzhaneryan S.T., Astafyeva, I.N., Obuhova,Yu.V.)
8. Gvozdeva D.I. Psychological models of a terrorists personality as envisaged by young men and women // The Social Sciences. 2015. N10 (6). P. 1400-1405. (co-authors Dzhaneryan S.T.)
