Бакаева Ирина Александровна

+7(863) 218-40-00 доб. 11644; +7(8634) 68-08-90 доб. 11644;

Степень: Кандидат психологических наук

Кафедра психологии образования - Доцент

Ростов-на-Дону, М.Нагибина, 13, каб. 112

E-mail:

Посмотреть почту

Персональная страница:

https://sfedu.ru/s7/person/ru/iabakaeva

Персональная страница на английском:

https://sfedu.ru/s7/person/en/iabakaeva

Образование:

• Закончила Ростовский государственный педагогический университет по специальности "Психология", квалификация "Психолог. Преподаватель психологии" в 2005 г.

• Защита кандидатской диссертации "Психологические особенности инициации самостоятельной деятельности подростков в дистанционном образовании" в 2016 году по специальности 19.00.07 - педагогическая психология (психологические науки)

• "Тренинг тренеров", 2008 г., 256ч., Санкт-Петербург, ЧОУ ДО "Гармония"

• "Методология проведения бизнес-тренингов", 2024,2025гг., Москва, МФТИ. 

• Профессиональная переподготовка "Психологическое и психотерапевтическое консультирование", 2025г., 510 ч., Санкт-Петербург, ЧОУ ДО "Гармония".

Опыт работы:

• с 2005 года - преподаватель / доцент Академии психологии и педагогики Южного федерального университета.
• с 2004 года - преподаватель психологии, психолог, методист Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей "Ступени успеха"
• Эксперт и рецензент Московского городского педагогического университета
• Преподаватель АНО Центр "Современных образовательных технологий и систем"

Сфера научных интересов: 

• Интерактивные технологии в образовании.
• Метакогнитивные навыки будущего.
• Наставничество в проектной деятельности в образовании.
• Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности.
• Развитие талантов детей и молодежи,
• Индивидуальный образовательный маршрут в электронной образовательной среде.
• Инновационные образовательные пространства для развития талантов детей и молодежи.

Руководитель программ дополнительного профессионального образования:

• "Работа с травмой: современные технологии психологшической помощи", 100ч. //https://dpocenter.sfedu.ru/trauma-therapy
• "Семейное и детское благополучие в изменяющемся мире", 72 ч.
• "Психолого-педагогическое сопровождение миграционных процессов", 72 ч. (программа имеет гриф Федерации психологов РФ" //https://sfedu.ru/press-center/news/76780
• "Мастерская психолога: от теории к практике", 72ч. //https://dpo.sfedu.ru/pk/?ysclid=mumb598he299619794
• "Инструменты наставника", 16ч.
• "Успешность молодого специалиста на рынке труда", 72ч.
• "Инновационные технологии обучения и воспитания одаренных детей", 72ч.
• "Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности", 72ч.
• "Agile- подход в проектной и исследовательской деятельности", 72ч.
• "Командообразование в проектной деятпельности", 36ч.

Руководитель дополнительных общеобразовательных программ (для детей и родителей)

• "Лидеры будущего", 36 ч. (в формате летнего городского лагеря)
• "Академия проектного мышления", 72ч. //https://new-portal.ris61edu.ru/program/60860
• "Проектный навигатор", 72ч. //https://new-portal.ris61edu.ru/program/60885-proektnyi-navigator
• "Родитель и ребенок: учимся понимать друг друга", 72ч.

Медиаматериалы (лекции, выступления):

Личность педагога  дистанционного и открытого образования //https://vkvideo.ru/video-47535294_456239279?ysclid=mv96fczl58349091813


Публикации:
Всего опубликовано 67  работ, из них - 45  научных, 15 - учебно-методических.

 Основные публикации:

В журналах, включенных в базу данных Web of Science

1. Bakaeva I. A., Vanzha L. N. The Study of Personality Pro[le of Distance Education Teacher // RUSSIAN PSYCHOLOGICAL JOURNAL. 2015 VOL. 12 N 3. Pp. 16-33.
2. Бакаева И.А., Абакумова И.В., Колесина К.Ю. Технологии инициации самостоятельной деятельности учащихся в дополнительном дистанционном образовании //(IJCRSEE) International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education Vol. 4, No.2, 2016.
3. Бакаева И.А., Новохатько Е.Н., Шевырева Е.Г. Защитные механизмы и копинг-стратегии у детей с детским церебральным параличом и их родителей// Сибирский психологический журнал, 2019, N71, с.180-197.
4. Abakumova I., Bakaeva I., Grishina A., Dyakova E. ACTIVE LEARNING TECHNOLOGIES IN DISTANCE EDUCATION  OF GIFTED STUDENS// International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE), 7(1), 85-94 //http://www.ijcrsee.com/index.php/ijcrsee/article/view/323/254 //www.ijcrsee.com
5. Bakaeva, Irina and Valuiskaya, Lyudmila. Features of school-based anxiety of intellectually gifted adolescents in the modern educational system //Опубликовано 2019 | SHS WEB OF CONFERENCES
6. Suroedova, E., Tushnova, Y., Bakaeva, I., Shevyreva, E. Stylistic and typological features of students ' thinking as a factor of psychological readiness for innovative activity //E3S Web of Conferencesthis link is disabled, 2021, 273, 10008.
7. Psychological Portrait of the Modern Mentor of Students' Group Projects / I. A. Bakaeva, P. R. Dmitrieva, A. A. Zherdeva [et al.] // International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education. ; 2023. ; Vol. 11, No. 1. ; P. 27-35. ; DOI 10.23947/2334-8496-2023-11-1-27-35.

В журналах, рекомендованных ВАК РФ для публикации материалов кандидатских диссертаций:

1. Бакаева И.А. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ //Психология обучения. 2015. N 8. С. 22-36.
2. Бакаева И.А., Ванжа Л.Н. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПЕДАГОГА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ //Российский психологический журнал. 2015. Т. 12. N 3. С. 16-32.
3. Абакумова И.В., Бакаева И.А., Голубова В.М., Москаленко А.Е. ТЕХНОЛОГИИ ИНИЦИАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ //Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2015. N 12. С. 139-147.
4. Бакаева И.А.ИССЛЕДОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ. //Открытое и дистанционное образование. 2016. N 3 (63). С. 62-68.
5. Бакаева И.А. ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ //Психология обучения. 2016. N 11. С. 21-34.
6.  Бакаева И.А. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ //Психология обучения. 2017. N 9. С. 36-46
7.  Шевырева Е.Г., Бакаева И.А. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ДЕТЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ПРИЮТА //Проблемы современного педагогического образования. 2018. N 60-2. С. 474-478.
8. Бакаева И.А., Шевырева Е.Г. МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНАЯ СФЕРА ПЕДАГОГОВ, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ //Психология обучения. 2018. N 11. С. 44-54.
9. Бакаева И.А., Новохатько Е.Н., Шевырева Е.Г. ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ И КОПИНГ-СТРАТЕГИИ У ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ //Сибирский психологический журнал. 2019. N 71. С. 180-196.
10. Бакаева И.А. Психолого-педагогический класс в контексте дополнительного образования //Мир университетской науки: культура, образование. 2019, N4. стр. 57-64.
11. Бакаева, И. А. Взаимосвязь типа детско-родительских отношений и личностных качеств подростков, обучающихся в Специализированном учебно-научном центре / И. А. Бакаева // Мир университетской науки: культура, образование. ; 2023. ; N 10. ; С. 141-151. ; DOI 10.18522/2658-6983-2023-10-141-151.

 Учебно-методические пособия:

1. Интегративная методика создания смыслообразующей среды профилактики зависимостей подростков. /Учебно-методическое пособие //Занина Л.В., Бакаева И.А., Гаврилова А.В., Дроздова И.И., Ингерлейб М.Б.,Муженская А.Г. -Москва: Изд-во "Кредо". 2014.      http://elibrary.ru/item.asp?id=22642802, http://elibrary.ru/item.asp?id=22642803
2. Абакумова И.В., Бакаева И.А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ (НА ОСНОВЕ ОПЫТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА "СИРИУС") Методическое пособие / Москва, 2016.
3. Бакаева И.А. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "ТРЕНИНГОВАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ". Ростов-на-Дону, 2016.
4. ИННОВАЦИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ //Материалы III Всероссийской студенческой конференции / Ответственный редактор И.А. Бакаева. 2016.
5. Шевырева Е.Г., Юматова И.И., Бакаева И.И.СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ //Учебно-методическое пособие / Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Южный федеральный университет", Академия психологии и педагогики, Отделение психолого-педагогического образования. Ролстов-на-Дону, 2016.
6. ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ: ДИАГНОСТИКА И СОПРОВОЖДЕНИЕ //Занина Л.В., Бондарев М.Г., Сурнина М.В., Бакаева И.А., Барсукова О.В., Брикунова С.С., Дудникова С.А., Дроздова И.И., Косикова Л.В. Методическое пособие / Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики, Образовательный кластер ЮФУ. Ростов-на-Дону - Таганрог, 2017. Сер. Педагогам и психологам, работающим с одаренными детьми. Том Выпуск 1.
7. ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ: ДИАГНОСТИКА И СОПРОВОЖДЕНИЕ// Занина Л.В., Бакаева И.А., Барсукова О.В., Звонарева О.В., Ищенко А.Б., Агеева Ю.К., Кирик В.А., Косикова Л.В. Ростов-на-Дону, 2017. Сер. Педагогам и психологам, работающим с одаренными детьми Том Выпуск.
8. Психология одаренности: учебник/ Абакумова И.В., Бакаева И.А., Белоусова А.К. и др. - М, 2019.
9. Кейс-пакет проектного наставника : учебное пособие / И. А. Бакаева, П. Р. Дмитриева, А. А. Жердева [и др.]. ; Ростов-на-Дону - Таганрог : Южный федеральный университет, 2022. ; 194 с. ; ISBN 978-5-9275-4305-2.
10. Бакаева, И. А. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в цифровой образовательной среде / И. А. Бакаева, И. В. Гордикова, Л. В. Косикова. ; Ростов-на-Дону - Таганрог : Южный федеральный университет, 2022. ; 144 с. ; ISBN 978-5-9275-4107-2.
11. Междисциплинарные исследования и сопровождение одаренности / Л. А. Дикая, И. А. Бакаева, Е. В. Воробьева [и др.]. ; Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2023. ; 217 с. ; ISBN 978-5-9275-4580-3