На прошлой неделе в Таганроге подвели итоги конкурса молодежных бизнес-проектов. Ежегодно конкурс собирает десятки заявок от талантливых инноваторов города. В этом году в список победителей вошли студенты ИКТИБ ЮФУ Даниил Пономарев и Раджаб Бисултанов с проектом «Симулятор Небо‑Земля».

Проект представляет собой программный тренажёр-симулятор, который позволяет в виртуальной среде моделировать обнаружение, сопровождение и подавление БПЛА с использованием антидроновых ружей и детекторов, что сможет вывести на новый уровень обучение операторов РЭБ.

«Идея проекта появилась во время обучения на военной кафедре, — рассказывает Даниил Пономарев. — Сейчас обучение либо перенаполнено теорией, либо требует дорогостоящего оборудования и полигонов. При этом полноценных интерактивных решений для отработки применения антидроновых ружей практически нет».

От других проектов нас отличает именно комплексный подход: мы делаем не просто “игру” или визуализацию, а обучающий симулятор с различными сценариями, типами БПЛА, погодными условиями, рельефом местности и элементами тактической подготовки».

 На разработку текущей версии у студентов ушло около года. За это время ребятам удалось собрать команду, создать рабочий прототип, зарегистрировать программу для ЭВМ и представить проект на нескольких форумах и конкурсах. Все этапы создания стимулятора молодые разработчики проходили в тесной связке со специалистами РЭБ.

«Сейчас для обучения на нашем стимуляторе нужен только компьютер, соответствующий аппаратным и программным требованиям. Это позволит модернизировать и улучшить систему обучения операторов средств радиоэлектронной борьбы, которая сейчас имеет много ограничений», — добавляет Раджаб Бисултанов.

Проект наших студентов был высоко оценен жюри конкурса. Даниил и Риджаб смогли занять первое место и получить денежные премии для дальнейшего развития стартапа.

В планах у победителей: расширять количество локаций и сценариев, добавлять новые модели БПЛА и оборудования, внедрять сетевой режим для совместных тренировок, а также выходить на пилотные внедрения в образовательные и учебные центры.

Автор текст: Тамара Картамышева, ред. Ольга Молоткова