По результатам диагностики проектная группа выявила три уровня владения русским языком и разработала программу дальнейшего обучения детей. С 1 февраля в школе №75 начнутся дополнительные занятия по русскому языку и литературе.

«Тестирование детей, изучающих русский язык и литературу в начальной школе, прошло очень организованно и с большим вниманием к каждому ребенку. В ходе тестирования мы использовали разные задания, которые позволили оценить не только языковые навыки, но и уровень понимания детьми небольших текстов. Несмотря на некоторые трудности, ребята проявили живой интерес к заданиям, с удовольствием рассказывали о себе. Атмосфера была очень дружелюбной, располагающей: дети с открытым интересом подходили к нам, общались. И это показало, что они готовы учиться и развиваться», - поделилась участница проекта, магистрант 2 курса направления «Методика преподавания иностранных языков в образовательных организациях различного уровня» Екатерина Губская.

Алина Кузнецова, студентка 2 курса направления «Педобразование (русский язык, литература)», отметила:

«С РКИ я соприкоснулась впервые, опыт довольно волнительный, но интересный. Я рада, что впереди еще много разной и интересной работы с детьми. Во время тестирования дети немного стеснялись – всё-таки перед ними незнакомый взрослый. Но стоило мне улыбнуться и задать первый вопрос, и лёд тронулся. Некоторые сразу начали рассказывать что-то взахлёб, другие подбирали слова осторожно. Самое интересное – насколько по-разному дети воспринимают язык. Одни говорят довольно уверенно, хоть и с ошибками, другие путают окончания или строят фразы по правилам родного языка. Я с предвкушением жду начала занятий и думаю, что «Русская школа» будет одним из самых актуальных и важных образовательных проектов».  

Автор текста: Маргарита Ерещенко, ред. Ольга Молоткова