Федеральный проект «Передовые инженерные школы» является одной из 42 инициатив Правительства РФ в рамках государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Его цель — подготовка высококвалифицированных инженерных кадров, способных обеспечить стране достижение технологического суверенитета.

«Президент России Владимир Путин поддержал продление проекта по созданию передовых инженерных школ до 2030 года. Общий объем софинансирования до 2026 года составит порядка 60 млрд рублей. На сегодняшний день в стране функционируют 30 передовых инженерных школ в 15 регионах России. С учетом популярности программы среди регионов и индустриальных партнеров решением Председателя Правительства программа была расширена, а также отобраны еще 20 таких школ. Они начнут работать уже с нового учебного года. Таким образом, вся система передовых инженерных школ охватит 50 вузов в 23 российских регионах», —отметил Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

Заседание Совета прошло под председательством главы Минобрнауки России Валерия Фалькова. Полтора года назад были запущены передовые школы первой волны, и сегодня можно оценить их работу в динамике, подчеркнул Министр.

«Первое, что важно отметить, — это, конечно, совершенно другой уровень вовлеченности бизнеса. Сейчас в проекте более 160 технологических компаний, и, уверен, их количество будет только расти. За прошлый год софинансирование со стороны реального сектора составило 13,5 млрд рублей, это более чем в два раза превышает сумму вложений 2022-го. Увеличивается и финансирование со стороны государства, на этот год школам первой волны выделено 12,6 млрд — на 2,5 млрд больше, чем в прошлом году. Все это говорит о заинтересованности и высочайшем доверии со стороны государства и бизнеса, его нужно не просто оправдать, а показать самые высокие результаты», — сказал он.

Отметим, 16 февраля во время встречи со студентами и работниками промышленных предприятий Челябинской области Президент России Владимир Путин поддержал идею продлить реализацию проекта по созданию передовых инженерных школ до 2030 года, отметив, что общий объем софинансирования до 2026 года составит порядка 60 млрд рублей.

Передовые инженерные школы распределены на три группы, внутри каждой произошли ротации. Советом по грантам программы развития школ оценивались по ряду критериев, среди которых: амбициозность целей и результаты их реализации (в том числе соответствие Стратегии научно-технологического развития России), работа с высокотехнологичными компаниями и объем средств, которые предприятия вложили в школу.

Первая группа

Количество университетов в первой группе увеличилось с 4 до 6, при этом увеличилось и государственное финансирование. На 2024 год им выделено по 634,5 млн рублей каждой, тогда как в 2023 году четырем инженерным школам было распределено по 514 млн рублей каждой.

1. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого;
2. Национальный исследовательский университет ИТМО;
3. Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана (переместился из второй группы);
4. Самарский государственный медицинский университет (переместился из второй группы);
5. Казанский (Приволжский) федеральный университет (переместился из второй группы);
6. Южный федеральный университет (переместился из третьей группы).   

Ректор ЮФУ Инна Шевченко отметила, что за два года участия в проекте «Передовые инженерные школы» вузу удалось выйти на совершенно новый уровень и укрепить сотрудничество с реальным сектором экономики:

«Сегодня мы уверены, что ПИШ «Инженерия киберплатформ» – это уникальный центр, способный обеспечить подготовку высокомотивированных и высокомобильных кадров – лидеров разработок современных робототехнических комплексов гражданского и военного назначения, включая БПЛА. Это позволяет нам отрабатывать механизмы трансфера в гражданский сектор технологий военного, специального и двойного назначения в области беспилотных авиационных и летательных аппаратов, что является необходимым условием для требуемых темпов развития в РФ технологий БАС в современных условиях.

В прошедшем году Школа работала по двум основным направлениям: это развитие базовых технологий управления, навигации и связи, лежащих в основе перспективных видов вооружений и имеющих потенциал трансфера в гражданские отрасли, а также подготовка студентов в междисциплинарных инженерных командах. Мы выступили одним из двух разработчиков отраслевой программы «Код Ростеха», открыли первую в стране лабораторию в области технологий и сценариев применения РТК совместно с Госкорпорацией Ростех и РусБиТех, создали новый дивизион «Гидроакустические системы и комплексы», совместно с предприятием «Кронштадт-беспилотные системы» создаем интеллектуальные системы планирования движений в конфликтных средах для перспективных БПЛА. И это только часть той обширной и разнонаправленной работы, над которой трудилась наша команда.

Мы понимаем необходимость интегрирования технологий, например, на стыке оптоэлектроники и связи следующего поколения для развертывания комплексных проектов в области РТК. В 2024 году совместно с индустриальными партнерами планируем усиление механизмов поддержки обучающихся ПИШ ЮФУ и привлечение международных постдоков. Что касается инфраструктурного развития в 2024 году, будет проводиться разработка цифровых полигонов и двойников РТК, умных фабрик».

Вторая группа

Во второй группе также изменилось количество университетов — с 20 до 17, увеличено их финансирование. Сюда переместились 5 участников из третьей группы, два вуза — из первой. В этом году каждой школе выделено по 427,7 млн рублей (в минувшем году выделялось по 348,2 млн).

1. Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС»;
2. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники;
3. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет;
4. Университет Иннополис;
5. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина;
6. Уфимский университет науки и технологий;
7. Национальный исследовательский Томский государственный университет;
8. Донской государственный технический университет;
9. Казанский национальный исследовательский технологический университет;
10. Московский авиационный институт;
11. Московский физико-технический институт (переместился из первой группы);
12. Национальный исследовательский Томский политехнический университет (переместился из первой группы);
13. Санкт-Петербургский государственный морской технический университет (переместился из третьей группы);
14. Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Минздрава России (переместился из третьей группы);
15. Дальневосточный федеральный университет (переместился из третьей группы);
16. Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова (переместился из третьей группы);
17. Нижегородский государственный технический университет имени Р. Е. Алексеева (переместился из третьей группы).

Третья группа

Третья группа сформирована из университетов, ранее находившихся во второй. Финансирование семи школ составит 220,9 млн рублей каждой (годом ранее третьей группе выделялось по 182,4 млн).

1. Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева;
2. Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
3. Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского;
4. Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева;
5. Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого;
6. Псковский государственный университет;
7. Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I.

Напомним, в июне 2022 года в 15 регионах России на базе 30 университетов в партнерстве с высокотехнологичными компаниями были созданы передовые инженерные школы.

Ключевые результаты проекта за 2023 год:

• Количество студентов 30 передовых инженерных школ превысило 6 тыс. человек.
• По программам дополнительного профессионального образования обучение прошли более 7,4 тыс. инженеров.
• Повысили квалификацию и/или прошли профессиональную переподготовку свыше 7,6 тыс. преподавателей и управленцев.
• Партнерами проекта выступают 160 высокотехнологичных компаний. Планируется, что к концу 2024 года их число увеличится до 290.
• На базе 30 школ создано более 160 специальных образовательных пространств.
• Более 22 тыс. школьников приняли участие в деятельности инженерных школ и различных профильных мероприятиях. В том числе были организованы проектные школы и экскурсии, проведены образовательные интенсивы и олимпиады — всего порядка 30 инициатив. Вместе со студентами и наставниками из высокотехнологичных компаний ребята смогли поработать над различными инженерными проектами, а также поучаствовать в научно-технических исследованиях.