Президент ЮФУ, Член-корреспондент Российской академии образования,

Председатель Совета ректоров вузов Юга России, президент ЮФУ Марина Боровская приняла участие в Слушаниях.

«Системе непрерывного педагогического образования необходимо стратегическое развитие. С Академией образования РФ мы проделали серьезную работу, которая позволяет нам сверить часы, оценить наше взаимодействие и сотрудничество. Мы обратили внимание на систему подготовки кадров, которая сложилась в Российской Федерации. Сегодня в ней участвует 305 организаций, в которых обучаются 446 806 будущих педагогических кадров. Безусловно, стратегия развития непрерывного педагогического образования нуждается в проработке, в ней нужно расставить основные акценты и, к тому же, обратить внимание на то, какие шаги мы должны сделать, чтобы каждый год развития и реализации этой стратегии был отмечен успехами, достижениями и наглядными результатами. Основные подходы обращают наше внимание на усиление роли университетов, как драйверов развития, с регионами, территориями, федеральными округами, потому что в таком взаимодействии возникает синергия, тот самый эффект научно-образовательного территориального кластера, который нам сегодня необходим», - сказала президент ЮФУ Марина Боровская.

«Стратегия» была подготовлена более 20 ведущими педагогическими и федеральными университетами под эгидой Российской академии образования. Целями настоящих слушаний являются:

 проведение общественной экспертизы проекта «Стратегии развития непрерывного педагогического образования в РФ на период 2021 – 2030 гг.»;

 выработка рекомендаций органам государственной власти Российской Федерации по доработке, принятию и исполнению положений «Стратегии»;

 определение направлений поддержки взаимодействия образовательных организаций общего и педагогического образования разных уровней и ведомственной принадлежности, общественных объединений, делового сообщества по реализации «Стратегии».

«Данная стратегия была разработана группой экспертов, в число которых входили представители более 20 университетов России – как педагогических, так и классических. Исследовательский проект проходил по инновационной технологии, потому что он был реализован в короткие сроки на общественных началах в рамках подготовки к проведению второго международного форума «Миссия университетского  образования в XXI веке». Основным научным продуктом этого проекта явилась монография под научным руководством академика и президента Российской академии образования Юрия Зинченко, на основании которой и была создана стратегия развития непрерывного педагогического образования», - отметил Михаил Левицкий, и.о. академика-секретаря Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО, академик РАО.

По итогам заседания состоялась торжественная церемония вручения наград Российской академии образования за вклад в развитие отечественной науки, а также Общенациональных премий «Декан года» и «Профессор года» Российского профессорского собрания.