Одной из существенных проблем дискуссии вокруг ИИ и его роли в образовании, политике, экономике, науке и культуре, является преимущественно технологический (и даже технократический) характер ведущихся обсуждений. Почти ежедневно анонсируется появление новых инструментов и расширение возможностей уже имеющихся; приводятся сравнительные достоинства и недостатки моделей, публикуются рекомендации по промптингу и гайды для пользователей.

Между тем, гораздо более сложные и не столь очевидные предпосылки и последствия распространения ИИ  в виде: переоценки ценностей знания и методологии его получения; проблематизации университетской традиции обретения, хранения и передачи знания; существенной трансформации базовых представлений о субъекте и субъектности в научно-образовательной сфере, чаще остаются в тени.

В рамках лекции и последующего обсуждения будет предпринята попытка осмысления взаимного влияния университетской традиции и ИИ, как процесса и результата сложной культурно-антропологической трансформации, требующей нового языка и способа мышления.

По итогам дискуссии предполагается формулировка направлений и тематик социально-философских и научно-образовательных исследований и разработок, связанных с применением ИИ в университете и научно-образовательной сфере, в целом.

 Спикер - Александр Бермус, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой образования и педагогических наук Южного федерального университета.

Регистрация: leader-id.ru/events/555615

К лекции и дискуссии можно присоединиться в онлайн-режиме  https://teams.microsoft.com/meet/3582242568953?p=nh3qWgZquToqd3xakc

 Автор текста: Владимир Кирик, ред. Ольга Молоткова