Набор в магистратуру педагогического направления осуществляется с момента начала в 1993 году эксперимента по переходу на многоуровневую структуру высшего педагогического образования.

АКЦЕНТЫ В ОБУЧЕНИИ

   Программа нацелена на подготовку квалифицированных кадров, обладающих компетенциями в области педагогики, физики, математики, способных к разработке, организации и квалифицированному сопровождению новых технологий образования, в том числе в области дистанционных технологий, подготовленных к работе в системе российского и международного образования.

  Основное внимание уделяется содержанию и технологиям обучения в старшей профильной школе. Учебный план образовательной программы построен с учетом интеграции учебно-методической и научно-исследовательской деятельности преподавателей, осуществляющих подготовку магистров.

   В содержание учебных курсов включаются последние достижения в различных областях физической науки и широкий спектр вопросов совершенствования технологии и методик обучения (Современные проблемы науки и образования, Инновационные процессы в образовании, Интеллектуальные материалы, Современные методы исследования структуры и свойств вещества, Избранные проблемы астрофизики, Современные образовательные технологии и т.д.)

ПРАКТИКА

   Магистранты направления уже с 1 курса вовлекаются в активную работу со школьниками – практически все они работают в образовательных учреждениях г. Ростова-на-Дону (школы, колледжи, лицеи, центры дополнительного образования). Эти учреждения становятся педагогическими экспериментальными площадками для апробации и внедрения результатов выпускных квалификационных работ, на их базе проводятся педагогические и научно-исследовательские практики.

  Выпускники магистратуры могут продолжить образование в аспирантуре различных направлений (педагогика, физика, математика, психология)